<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><ArticleSet>
                    <Article>
            <Journal>
                <PublisherName>مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)</PublisherName>
                <JournalTitle>قرآن شناخت</JournalTitle>
                <Issn>2008-1987</Issn>
                <Volume>4</Volume>
                <Issue>1</Issue>
                <PubDate PubStatus="epublish">
                    <Year>2011</Year>
                    <Month>08</Month>
                    <Day>17</Day>
                </PubDate>
            </Journal>
            <ArticleTitle></ArticleTitle>
            <VernacularTitle>نقش علم نحو در دستیابی به قرائت صحیح قرآن</VernacularTitle>
            <FirstPage>85</FirstPage>
            <LastPage>104</LastPage>
            <ELocationID EIdType="pii">72</ELocationID>
            <ELocationID EIdType="doi"></ELocationID>
            <Language>FA</Language>
            <AuthorList>
                        <Author>
            <FirstName>احمد</FirstName>
            <LastName>طاهری نیا</LastName>
            <Affiliation>استادیار - موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره</Affiliation>
            <Identifier Source="ORCID">0000-0002-3160-7986</Identifier>
        </Author>
                    </AuthorList>
            <PublicationType>Journal Article</PublicationType>
            <History>
                <PubDate PubStatus="received">
                    <Year>2011</Year>
                    <Month>10</Month>
                    <Day>11</Day>
                </PubDate>
            </History>
            <Abstract>The Quran is the most rhetorical discourse revealed to the holy prophet of Islam in Arabic. Some of the verses of this book are subject to various readings. However, only one of them is authentic and others are inauthentic. One of the approaches towards distinguishing the authentic reading from the inauthentic one is the study and evaluation of readings based on syntactic rules. In order to indicate the role of syntax in achieving the authentic reading, the present article has studied certain variations in the reading of the verses of the holy Quran. It has thus established the point that syntax plays a big role in refuting, preferring, weakening, or authenticating reading</Abstract>
            <OtherAbstract Language="FA">قرآن فصیح ترین کلام است که به زبان عربی بر پیامبر گرامی اسلام(ص) نازل شده است. برخی از آیات این کتاب به گونه های مختلف قرائت شده است، ولی فقط یکی از آنها صحیح و بقیه غیرصحیح است. یکی از اموری که می تواند مفسر را در برخی از قرائت های اختلافی، به قرائت صحیح نزدیک یا از قرائت غیر صحیح دور کند، بررسی قرائت ها از نظر قواعد نحوی است. مقاله‌ی حاضر با هدف نشان دادن نقش دانش علم نحو در دستیابی به قرائت صحیح، به بررسی برخی از قرائت های اختلافی در آیات قرآن پرداخته و اثبات کرده است علم نحو در رد، ترجیح، تضعیف یا تأیید قرائت نقش آفرین است.</OtherAbstract>
            <ObjectList>
                            <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">تفسیر قرآن</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">علم قرائت</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">قرائت صحیح</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">اختلاف قرائت</Param>
            </Object>
                        <Object Type="keyword">
                <Param Name="value">علم نحو.</Param>
            </Object>
                        </ObjectList>
            <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://qoranshenakht.nashriyat.ir/sites/qoranshenakht.nashriyat.ir/files/article-files/4_3.pdf</ArchiveCopySource>        </Article>
    </ArticleSet>
